Comment évaluer ?

1. L’évaluation se fait dans des situations variées, éventuellement sur des tâches complexes

Le premier pilier de l’évaluation est l’évaluation en situation variée, qui implique que les évaluations soient menées dans des contextes et des situations diverses, éventuellement complexes. Cela signifie que les évaluateurs doivent prendre en compte les compétences et les connaissances des individus dans des situations réelles et variées, plutôt que dans des situations artificielles ou simplifiées.

Cette approche permet de mesurer la capacité des individus à adapter leurs compétences et leurs connaissances à des situations nouvelles et complexes, ce qui est essentiel dans de nombreux domaines professionnels et personnels.

2. L’évaluation est progressive, renouvelable et peut conduire à la mise en place d’une aide personnalisée

• L’évaluation en situation variée : l’évaluation se fait dans des situations variées, éventuellement sur des tâches complexes, pour mesurer la capacité des individus à adapter leurs compétences et leurs connaissances à des situations nouvelles et complexes.
• L’évaluation progressive : l'évaluation est progressive, ce qui signifie qu’elle est menée à plusieurs étapes, permettant de suivre l’évolution des compétences et des connaissances des individus au fil du temps.
• L’évaluation renouvelable et conduisant à la mise en place d’une aide personnalisée : l’évaluation peut être renouvelée à plusieurs reprises, ce qui permet de prendre en compte les progrès et les difficultés des individus, et de mettre en place des mesures d’aide personnalisées pour les aider à améliorer leurs compétences et leurs connaissances.

3. La notation donne une valeur à une production ponctuelle, elle est complémentaire de l’évaluation

La notation donne une valeur à une production ponctuelle, c’est-à-dire à un résultat spécifique obtenu à un moment donné. Elle est donc complémentaire de l’évaluation, qui vise à évaluer les compétences et les connaissances des individus au fil du temps. La notation permet de donner une note ou un score à un travail, un projet ou un produit, ce qui permet de mesurer la qualité et l’efficacité de l’individu ou de l’équipe.

Cependant, la notation ne doit pas être la seule forme d’évaluation, car elle peut être limitée et ne pas prendre en compte les compétences et les connaissances plus larges et plus complexes. L’évaluation progressive et renouvelable, en revanche, permet de prendre en compte l’évolution des compétences et des connaissances au fil du temps, et de mettre en place des mesures d’aide personnalisées pour les aider à améliorer.

4. En résumé

L’évaluation est un processus complexe qui vise à évaluer les compétences et les connaissances des individus, et qui peut prendre différentes formes, notamment : l’évaluation en situation variée, l’évaluation progressive et renouvelable et la notation. Chacune de ces formes a un rôle à jouer dans le processus d’évaluation, et il est important de les combiner pour obtenir une évaluation complète et équilibrée.